1. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:
Ա. ՄարԴատար գնաՑքը կարո՞ղ է քսանմեկ րոպԵՈՒմ կտրել-անցնել Ամերիկայի ՄԻԱցՅԱլ Նահանգները՝ Խաղաղ ՕվկԻԱնոսից մինչԵՎ ԱտլանտՅԱն: Դա նՈՒՅնիսկ ինքնաթիռով հնարավոր չԷ: Բայց ամերիկԿան մի համալսարանի գիտնակաՆՆեր պնդում են, որ այդ միՖՖն իրագործելի է: Մի ագգային գիտաժողովում նրանք ստորերկրՅԱ նոր փոխադրամիՋոցի նախագիծ են ներկաՅացրել:
Բ. ՍԵՎանա լճի խնԴիրն այսՕր հուզում է յուրաքանչՅուր քաղաքակիրԹ մարԴու: ՍԵԲանի ջրի մակարդակը տասնՅակ տարիների ընԹացքում իՋել է: Ջրի կորստի հետ առնվում են մի շարք այլ ական հարեր: ԱռանՁին ուշադրության է արժանի ջրավազանի կենԴանական աշխարհի պահպանության խնԴիրը:
Բնակության աՆբարենպաստ պայմանՆեր են ստեղծվել նաԵՎ ՍԵՎանի թԵվավոր բնակիչների՝ թռՉունՆերի համար:
Գ. Քանդում են հին տները, թաՓվում են աղ.․սները, խուլ աղմուկով .կնում են գերա..երը: Վիե..ացի մի փ..տավաճառ այ.պիսի իրադար.ությունը երբե. բաց չի թողնում: Նա չն.ին գնով կամ .լ ձրի հավա.ում է կառ..ցի փայտ.. մասերը: Երա.շտական գոր.իքներ պատրաստողները չորացա. փայտը շատ բար.ր են գնահատում: Դրանցից հ..նալի տավիղներ, կի.առներ ու ակորդ.ոններ են սար.վում:
2. Այբբենական կարգով դասավորի՛ր.
- Դասավանդողներիդ անունները,
Անահիտ, Անժելա,Դիանա, Երանուհի, Զարինե, Մարյամ, Վարդուհի, Շողիկ - Դպրոցական առարկաների անունները,
Անգլերեն, Բնագիտություն, Մաթեմատիկա, Մայրենի, Մաթեմատիկա Ա․Բ․ ,Պատմություն, Ռուսերեն, Տեխնելոգիա - Քո սիրելի ստեղծագործությունների վերնագրերը:
3. Կետերի փոխարեն գրի՛ր յա, իա կամ եա: Բառարանով ստուգի՛ր՝ ճի՞շտ ես գրել:
ՄիմՅԱնց, քվԵԱրկություն, որդՅԱկ, Յասաման, քիմԻԱական, հեքԻԱթային, ոսկՅԱ, հրԵԱկան, դաստԻԱրակություն, սենՅԱկ, կրԻԱ, ԱնդրԵԱս, ԵղԻԱզարյան, կՅԱնք:
4.Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:
Քո չքնաղ ծաղկի բույրն է ինձ այստեղ բերել: (բույր, բյուր)
Անթիվ ու բյուր են աստղերը: (բույր, բյուր)
Ասիա երբևէ կհանգստանա՞ պատերազմներից: (Ասիա, Ասյա)
Ասյա երբևէ կհանգստանա՞ իրեն այդքա՜ն հուզող մտքից: (Ասիա, Ասյա)
Սոֆիան գեղեցիկ ու հյուրընկալ քաղաք է: (Սոֆիա, Սոֆյա)
Սոֆյան գեղեցիկ ու նրբանկատ աղջիկ է: (Սոֆիա, Սոֆյա)
5.Նախադասություններն այնպես դասավորի’ր, որ պատմություն ստացվի:
- Բայց գիտե՞ք, որ բույսն էլ կարող է միջատ ուտել։
- Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված։
- Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան։
- Գիտենք, որ միջատները տերև են ուտում։
- Մի փոքրիկ, կարմրավուն բույս կա՝ ցողիկը։
- Ահա այդպես է բույսը միջատ ուտում։
- Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ:
- Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին:
Գիտենք, որ միջատները տերև են ուտում։
Բայց գիտե՞ք, որ բույսն էլ կարող է միջատ ուտել։
Մի փոքրիկ, կարմրավուն բույս կա՝ ցողիկը։
Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված։
Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ:
Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին:
Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան։
Ահա այդպես է բույսը միջատ ուտում։
6.Գործնական աշխատանք
1. Տրված են խոսքի մասեր, առանձնացրու։
· Գոյականներ՝ Միրգ, կտրիճ, ձերբակալել, կախարդանք , անօթևան, երգիչ, , քայլել, մաքրել, հնազանդվել, նպատակ, մարզիկ, , ամիս, իրադարձություն, վեհորեն, ծանոթություն, վազել, թերևս, բայց:
· Ածականներ՝ հիշաչար , խիզախ , դժգույն , մտահոգ ,
· Թվականներ՝ չորս , վեց-վեց , տասնհինգ
Միրգ, կտրիճ, ձերբակալել, կախարդանք, հիշաչար, տասնհինգ, խիզախ, անօթևան, դժգույն, վեց-վեց, երգիչ, մտահոգ, քայլել, մաքրել, հնազանդվել, նպատակ, մարզիկ, չորս, ամիս, իրադարձություն, վեհորեն, ծանոթություն, վազել, թերևս, բայց:
7. Տրված բառերը դարձրո՛ւ ածականներ՝ ,հմայել, վախենալ, երազ, գրավել:
Հմայք
Վախ
Երազկոտ
Գրավիչ
8.Բառերը միացրո՛ւ իրար և ստացի՛ր նախադասություն, նաև կետադրի՛ր:
✓Ինչպես, տեսնել, այսօր, հրաշալի, եղանակ:
Ինչպես տեսնում ՝ այսօր հրաշալի եղանակ է։
✓Ճանապարհ, մոտ, գեղեցիկ, ծաղիկներ, պատել, փոքրիկ, այգի:
Ճանապարհի մոտ մի փոքրիկ այգի կար, այգու մեջ ծաղիկներ։
✓Փչել, մեղմ, հովիկ, ծաղիկներ, ժպտալ, դալար, խոտեր, ծփալ, և, դաշտ, խաղաղություն, տիրել:
Փչում է մեղմ հովիկ, ծաղիկները ժպտում են, դալարած խոտերը ծփում են և դաշտում խաղաղություն է տիրում։
9.Դո՛ւրս գրել ածականները։
Այս գետի ափին, այս ուռենու տակ
Իմ մանկությունն է անցել երազուն,
Խաղացել է նա գետում այս հստակ,
Ոսկի է փնտրել այս տաք ավազում։
Նա թառել է այս ծառերին դալար,
Երկյուղով մտել այրերը այս մութ
Ու կածաններում այս օձագալար
Թափառել է նա մինչև մայրամուտ։
Եվ իր ծիծաղի ալիքներն է ջինջ
Տվել նա մի օր ջրերին այս խենթ,
Որ ուրախ երգով տարել ամեն ինչ
Ու, սակայն, ոչինչ չեն բերել էլ ետ։
10. Գրե՛լ տրված գոյականներից յուրաքանչյուրին բնորոշող
երեք ածական։
Նկար- գեղեցիկ, տգեղ, հիանալի
այգի- գեղեցիկ, գարնանային, անձրևոտ
ծաղիկ- ծաղկեփունջ, ծաղկաման, ծաղկող
գիրք- գրքադարակ
գորգ- գորգագործ
երկիր- երկրաման, երկրաշրջան, երկրապատ
11.Տրվածներից որն է ածական:
Մոխիր
Դողդոջուն
Դողդոջյուն
Հոտավետ
Գեղջուկ
Պատճառ
Սանդուղք
Ժայռափոր
Տնակ